Undergraduate students’ earth science learning: relationships among conceptions,approaches, and learning self-efficacy in Taiwan     

Kuan-Ming Shen  Chin-Chung Tsai  Chun-Yen Chang 《International Journal of Science Education》2016,38(9):1527-1547

In the area of science education research, studies have attempted to investigate conceptions of learning, approaches to learning, and self-efficacy, mainly focusing on science in general or on specific subjects such as biology, physics, and chemistry. However, few empirical studies have probed students’ earth science learning. This study aimed to explore the relationships among undergraduates’ conceptions of, approaches to, and self-efficacy for learning earth science by adopting the structural equation modeling technique. A total of 268 Taiwanese undergraduates (144 females) participated in this study. Three instruments were modified to assess the students’ conceptions of, approaches to, and self-efficacy for learning earth science. The results indicated that students’ conceptions of learning made a significant contribution to their approaches to learning, which were consequently correlated with their learning self-efficacy. More specifically, students with stronger agreement that learning earth science involves applying the knowledge and skills learned to unknown problems were prone to possess higher confidence in learning earth science. Moreover, students viewing earth science learning as understanding earth science knowledge were more likely to adopt meaningful strategies to learn earth science, and hence expressed a higher sense of self-efficacy. Based on the results, practical implications and suggestions for future research are discussed.  相似文献   

乡村振兴背景下传统乡村社会的再认识--以蒋梦麟《西潮》中的蒋村为例     

吴昌 《宁波教育学院学报》2020,(1):98-102

尽管近现代文明冲击下传统乡村社会已支离破碎,但乡村依然在方方面面影响着中国社会的发展。正因此,要获得符合中国乡村实际的价值认识必须科学认识传统乡村,要实现乡村振兴必须基于乡村社会既有的历史传统,尊重乡村自身固有的价值。蒋梦麟在《西潮》中平直客观地陈述了家乡--浙东余姚蒋村,经济、生活、信仰、娱乐等诸多方面的内容,及其在近代西风东渐下的转变。书中的蒋村可以让人们对乡村社会的生活逻辑及生活方式,包括思想观念、人文精神、道德规范等有基本而清晰的认识。同时,也可通过对传统乡村社会的再认识,挖掘出其固有的价值,这对当下乡村振兴战略实施具有启示意义。  相似文献   

西藏苔藓新植物     

高谦  张光初 《中国科学院研究生院学报》1979,17(4):115-120

  相似文献   

主存数据库索引机制及其优化研究     

刘昶  孙丽梅 《科技广场》2007,11(1):6-8

本文对主存数据库索引机制进行了深入研究，对Cache敏感型索引结构以及采用预取等方法提高Cache命中率的主存数据库索引机制进行了分析，讨论了当代计算机的硬件特性对提高主存数据库索引性能的影响以及索引性能的测试方法，指出可以根据主存数据库操作的类型和CPU的硬件参数对主存数据库索引机制进行配置和优化。  相似文献   

高职院校内部质量保证体系建设浅析     

谢仁华  管嫦娥  赵凤英  卢毓蓉 《九江职业技术学院学报》2021,(1):4-6

质量是学校的生存之本,建立学校内部质量保证体系,是保障人才培养质量的重要抓手。当前,各高职院校都在积极探索内部质量保证体系建设,但组织体系不够健全、体系建设目标标准不明确、信息化建设滞后、质量文化培育不够和内生动力不足等问题仍然突出。健全组织,形成组织体系;构建切合学校发展的目标链与标准链;培育质量文化,催生内生动力;消除信息孤岛,深化数据应用,成为当前内部质量保证体系建设的主要任务。  相似文献   

基于BP神经网络的认知诊断评估分类准确率影响因素分析     

聂畅  孙小坚  辛涛 《中国考试》2021,(3)

BP神经网络是目前应用最广泛的人工神经网络模型之一,在分类和识别上表现出良好的特性,因此被研究者用于认知诊断评估以对被试进行诊断分类。通过模拟研究,考查属性个数、属性层级关系、测验长度、题目质量、测试样本量5个因素对BP神经网络在认知诊断中分类准确性的影响。结果表明:1)基于BP神经网络的认知诊断分类准确率不依赖于测试样本量;2)题目质量和测验长度对BP神经网络的诊断准确率有显著的积极影响;3)属性个数对BP神经网络的分类准确率有消极影响;4)题目质量一定程度上会影响BP诊断方法在不同属性层级结构上的分类准确率。  相似文献   

略论数学教师如何做好教育课题研究     

常玉强 《成才之路》2021,(13):48-49

课题研究是形成学校教学特色的重要途径,是提升教师专业水平的有效手段,是提高数学核心素养的载体和平台。数学教师要注重课题研究对课堂教学的促进作用,从课堂教学的点滴着手,结合科研规划教学活动。文章主要从前期选题、课题申报、课题实施、课题结题等方面探讨数学教师如何做好教育课题研究。  相似文献   

我国高校创新创业教育生态系统建设研究的成效与展望     

李亚员  牛亚飞  李畅 《高校教育管理》2021,15(4):115-124

高校创新创业教育生态系统建设研究是近年来国内外创新创业教育研究领域的热点与难点.国内有关高校创新创业教育生态系统建设研究经历了三个主要阶段,即创业生态系统范畴下创业教育生态系统研究的起步阶段、从关注创业生态系统转向创新创业教育生态系统的转换阶段、从创新创业教育生态系统的普适性研究向彰显中国特色拓展的深化阶段.国内学者关于高校创新创业教育生态系统建设研究的主要成效体现在三个方面:一是相关的基本理论问题初步达成共识;二是形成了比较研究、现状分析和建设策略三个主要研究论域;三是研究的创新性有了较为明显的提升.展望未来,我国高校创新创业教育生态系统建设研究需要着力聚焦"一个前提、两个基础、三个主题",即以基本理论问题研究为前提,在现状调研和国际比较的基础上,重点破解制约高校创新创业教育生态系统建设的顶层设计、主体协作和体制机制三个核心难题.  相似文献   

德国化学奥林匹克活动试题特点分析     

马愿愿  徐嘉彬  王畅  曾艳  王后雄 《考试研究》2021,(2):105-110

德国化学奥林匹克活动提供了一种可借鉴、可参考的选拔过程,通过对2019年德国化学奥林匹克活动试题的翻译和分析,发现其具有试题难度设置有梯度、注重情境的多样性、注重选拔的层次性、实验有明确的问题指向性等特点。对此提出三点研究建议:调整参赛价值取向、注重兴趣培养;兼顾化学常规教学、提升教学质量;加强教学情境创设、培育学科素养,以期对我国高中化学奥林匹克竞赛活动的开展提供参考。  相似文献   

大学学术管理的内涵解析     

赵晓强  柏昌利 《科技．人才．市场》2007,28(6):43-45,49

学术管理是对大学学术事务与学术活动的管理，通过大学的属性角度、功能角度、内容角度对学术管理内涵进行解析，可以明确学术管理是大学管理的核心，是学术工作的中心，学术自治和科学伦理道德在学术管理中发挥着重要作用。  相似文献